هل فروع الولايات المتحدة مربحة لدول الخليج؟

استندت الدراسة إلى بيانات من حكومة الولايات المتحدة ومقابلات مع أعضاء هيئة التدريس في خمس من صناعات الجامعة. (انظر المقالات ذات الصلة “الجامعات الدولية في دبي تشعر بضغوط من Cubid-19“و”لماذا سيتم إغلاق 25 كلية في الإمارات العربية المتحدة بحلول عام 2025. “)

قال علوي ، محرر الكتاب والباحث في مركز ويذرهيد الدولي بجامعة هارفارد: “هذه الجامعات استثمارات باهظة الثمن ، ومثل جميع الاستثمارات ، يجب قياس عوائدها من خلال تحديد مدى تحقيق الأهداف التي تم إنشاؤها من أجلها”. أمور. قال في مكالمة هاتفية. (انظر المقالة ذات الصلة ، “هل الجامعات الخاصة تستحق المال؟“)

تكاليف جذب الحرم الجامعي

على مدى العقدين الماضيين ، سعت الحكومات في العديد من دول الخليج إلى جذب الجامعات الأجنبية لإنشاء فروع جامعية في بلدانها من خلال الالتزام بدفع تكاليف التشغيل لفروعها ، ومنح امتيازات لأعضاء هيئة التدريس فيها والتبرع بسخاء لهذه الجامعات في دولها. الولايات المتحدة الأمريكية. الولايات المتحدة وإرسال الطلاب هناك للحصول على منح دراسية حكومية. أشارت الدراسة إلى تقرير حكومي أمريكي يوثق تبرعات من دول الخليج تمثل حوالي ربع المنح والمنح الدراسية الأجنبية التي تلقتها الجامعات الأمريكية بين عامي 2012 و 2018.

كما قدمت الإمارات العربية المتحدة حوالي 80.7 مليون دولار لدعم جامعة نيويورك في أبو ظبي ، بينما تلقت الجامعات الأمريكية الست في الدوحة ما يقرب من 1.3 مليار دولار من الدعم المالي ، وفقًا للبيانات التي استشهد بها ديفيدسون.

وعن أسباب هذا الدعم ، يرى الباحث الكويتي شفيق جافرا ، وهو أول رئيس للجامعة الأمريكية في الكويت ، أن انتشار الجامعات الأمريكية على اختلاف أنواعها في دول الخليج مرتبط بالتطورات السياسية في المنطقة العربية. حتى هجمات الحادي عشر من سبتمبر. لوضع تعليم ذي طبيعة أمريكية في هذه البلدان “. (اقرأ المقال ذو الصلة: شفيق جبرة: باحثة فلسطينية في القضية تضع المرض بأمل وأمل.

بدوره يشير علوي إلى أن افتتاح هذه الجامعات جاء مع الإعلان عن الرغبة في تنويع اقتصادات الحكومات المضيفة من خلال المساعدة في تخريج خريجين أكفاء قادرين على المساهمة في “اقتصاديات المعرفة” ونقل المهارات والخبرات إلى المؤسسات المحلية. وكذلك تحسين العلاقات الدولية للحكومات المضيفة.

ومع ذلك ، قال علوي إن هناك القليل من الأدلة على أن هذه المؤسسات الفرعية كانت قادرة على نقل التكنولوجيا إلى البلدان المضيفة ، أو حتى إنهاء عدد كبير من مواطنيها ودمجهم في القوى العاملة المحلية. (انظر المقالة ذات الصلة ، “التعليم العالي في الإمارات: الكفاح من أجل الجودة. “)

حماية دور الحرم الجامعي

لكن باحثين آخرين يختلفون مع نتائج بحث ديفيدسون.

ومن بينهم ليث أبو رداد ، أستاذ السياسة الصحية والبحوث الطب بواسطة فيل كورنيل – قطر، وهي جزء من جامعة كورنيل في الولايات المتحدة وأحد الجامعات المذكورة في الدراسة.