الترتيب العالمي لمهارات القراءة ومحو الأمية لطلاب الصف الرابع في دبي آخذ في الارتفاع

دبي: زادت المدارس الخاصة في دبي درجاتها منذ عام 2011 لتحتل المرتبة السادسة على مستوى العالم في أحدث دورة لتقييم التقدم في دراسة القراءة والكتابة (PIRLS).

PIRLS هو تقييم دولي يتم إجراؤه كل خمس سنوات لقياس مهارات القراءة والقراءة والكتابة للطلاب المسجلين في الصف الرابع حول العالم.

سجلت المدارس الخاصة في دبي 566 نقطة في دراسة 2021 ، وهي نسبة أعلى بكثير من المتوسط ​​العالمي البالغ 500 نقطة. هذه هي المرة الأولى التي تظهر فيها مدارس دبي الخاصة في المراكز العشرة الأولى في جدول الدوري العالمي.

وقال الدكتور عبد الله الكرم ، الرئيس التنفيذي لهيئة المعرفة والتنمية البشرية: “مبروك لقادة المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب في جميع المدارس المشاركة على هذا الإنجاز الرائع. هذه النتائج مهمة ليس فقط لأنها تظهر التعليم والتعلم على مستوى عالمي الذي يحدث كل يوم في مدارسنا. إنها أيضًا اعتراف بكيفية عمل مجتمع مدرستنا معًا للتغلب على القيود التي كانت موجودة عندما تم عقد PIRLS. توفر مثل هذه الإنجازات تأكيدًا إضافيًا على أن التعليم في دبي يمكن أن يأخذ مكانه بين الأفضل في العالم . “

حصلت المدارس التي حصلت على تصنيف ممتاز على 631 نقطة – ما يقرب من 150 نقطة أكثر من المتوسط ​​العالمي ، بينما حصلت المدارس الجيدة جدًا والجيدة على 588 نقطة و 564 نقطة على التوالي.

حققت مدارس المملكة المتحدة أفضل أداء في تقييم PIRLS ، حيث سجلت 588 نقطة ، تليها مدارس البكالوريا الدولية بـ 583 نقطة.

وقالت فاطمة بلراهيف ، المدير العام لجهاز الرقابة المدرسية في دبي: “تعكس نتائج أحدث تقييمات PIRLS أداء عمليات التفتيش على المدارس ، حيث تلبي المدارس المتميزة والجيدة المعدلات العالمية. نحن فخورون بنهج مجتمع مدرستنا المتفاني لدعم الطلاب أثناء الوباء والاستمرار في تقديم تعليم عالي الجودة في الأوقات الصعبة “.

حقق 27 في المائة من طلاب المدارس الخاصة في دبي المؤشر الدولي المتقدم البالغ 625 نقطة ، مقابل 12 في المائة في عام 2016.